SOAL TRY OUT KE 3

SOAL TRY OUT KE 3

Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia

SMPIT CITRA BANGSA

T.A 2010/2011

1. Bacalah kutipan paragraf berikut ini dengan cermat!

Wabah flu burung ternyata berimbas ke segala bidang. Wabah tersebut tidak hanya pada dunia kesehatan, tetapi juga pada bidang sektor usaha. Sejumlah pengusaha rumah makan padang kini mengurangi penjualan daging ayam yang menjadi khas dagangannya. Para pecinta masakan padang pun mengalami kesulitan mengkonsumsi ayam balado, gulai ayam, maupun ayam po. Sejumlah rumah makanan khas Sumatera Barat itu mengurangi pesanan ayam dari penjual daging ayam potong.

Kalimat pertanyan berikut ini yang jawabannya terdapat pada bacaan di atas adalah...

A. Mengapa para pengusaha rumah makan mengurangi jumlah pesanan dari pedagang ayam potong?

B. Sejak kapan para pengusaha rumah makan padang mengurangi jumlah pesanan pada pedagang ayam potong?

C. Mengapa wabah flu burung berpengaruh juga kepada sektor lain yang bukan hanya pada bidang kesehatan?

D. Dampak apakah yang ditimbulkan akibat wabah flu burung yang melanda negeri ini selain bidang kesehatan?

2. Bacalah wacana berikut!

Upacara sedekah laut di pantai Baron dimulai pukul 12.00 dengan upacara kenduri di Pendapa Agung. Kemudian setelah pukul 14.00 dilaksanakan prosesi arak-arakan gunungan menuju ke laut selatan untuk dilarung. “ Puluhan gunungan yang berisi sesaji disiapkan oleh nelayan dan masyarakat pesisir Baron untuk dilakukan pelarungan hari ini,” tambah lurah Desa Kemadang, Ngatno.

Prosesi gunungan yang dikeluarkan oleh paguyuban Senowono dan jalur 16 akan diarak dari terminal Wonosari menuju Pantai Baron dengan iring-iringan kendaraan umum yang biasa melayani rute Wonosari-Baron-Kukup. Pada malam harinya akan digelar perunjukkan wayang kulit dengan dalang Ki Subardi dari Hargosari, Tanjungsari.

Ide pokok paragraf wacana pertama diatas adalah...

A. Sedekah di Pantai Baron dimulai pukul 12.00.

B. Prosesi upacara sedekah di Pantai Baron.

C. Puluhan gunungan disiapkan oleh masyarakat.

D. Upacara pelarungan kenduri di Pantai Baron.

Anggaran lembaga kepresidenan 2006

( Dalam Rp 000 )

Unit Organisasi	APBN ‘05	APBN’06	Pengurangan	Hasil Revisi	Persen kenaikan
Setneg	396.980.592	450.407.026	43.500.000	406.907.026	9,93
Setkab	12.798.277	14.910.700	1.000.000	13.910.700	8,69
Rumgapres	307.844.214	457.976.700	110.000.000	347.976.700	13,03
Setmilpres	11.152.119	14.632.831	1.256.400	13.376.431	20,00
Paspampres	15.368.793	21.905.700	-	21.905.700	42,50
Setwapres	78.854.814	122.666.400	10.841.828,76	111.824.571,24	41,80
Jumlah	822.998.809	1.082.499.357	166.598.228,76	915.901.128,24	11,29

Sumber : Juru Bicara Kepresidenan

3. Cermati tabel diatas!

Pernyataan yang paling tepat sesuai tabel tersebut adalah ...

A. Pengurangan anggaran terbesar pada unit organisasi Setneg.

B. Anggaran paling besar adalah unit organisasi Rumgapres.

C. Persentase kenaikan terbesar ada pada sekretariat kabinet.

D. Kenaikan anggaran Paspampres adalah Rp 5.536.907.000

4. Bacalah dengan seksama kutipan paragraf berikut!

(1). Trotoar memrupakan bagian badan jalan yang tersedia bagi pejalan kaki. (2). Bagian badan jalan tersebut sejajar dengan kedua sisi jalan kendaran. (3) Hal itu idealnya membuat nyaman para pejalan kaki. (4) Kenyataannya banyak trotoar di kota-kota besar yang beralih fungsi sebagaimana mestinya.

Opini bacaan tersebut terdapat pada kalimat nomor...

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

5. Bacalah dengan cermat dan teliti paragraf berikut!

(1) Mobil dan bising merupakan dua hal yang tak dapat dipisahkan. (2) Kenyataan menunjukkan bahwa semakin keras pula kebisingannya. (3) Mobil merupakan bagian yang sulit dipisahkan dalam kehidupan di masa sekarang ini. (4) Namun sedikit sekali para pengemudi yang peduli akan kebisingan yang dapat mengganggu ketentraman orang lain.

Kalimat topik pada paragraf tersebut ditandai nomor...

A. 4 B. 3 C. 2 D. 1

6. Cermati grafik berikut!

Pernyataan yang sesuai dengan isi grafik tersebut adalah...

A. Kenaikan nilai kredit terkecil terjadi antara tahun 2002-2003

B. Antara tahun 2004-2005 terjadi penurunan Rp 40,16 miliar.

C. Kurun waktu 2001-2005 terjadi empat kali kenaikan nilai kredit.

D. Kenaikan nilai kredit terbesar terjadi antara tahun 2001-2002.

7. Perhatikan ilustrasi kegiatan sekolah berikut ini dengan cermat!

Dalam rangka menyongsong Lustrum V SMP Bunga Bangsa, pengurus OSIS mengadakan serangkaian program kegiatan sebagai berikut:

1. Penyusunan program kegiatan.

2. Pembentukan panitia kegiatan.

3. Evaluasi program kegiatan.

4. Pemantapan program kegiatan.

5. Persiapan pelaksanaan program kegiatan

Jadwal agenda kegiatan sesuai dengan ilustrasi tersebut, urutannya yang tepat adalah...

A. 2-1-4-5-3 C. 2-1-5-4-3

B. 4-2-5-1-3 D. 4-2-1-5-3

8. Perhatikan dengan cermat kutipan surat undangan berikut ini!

Mengharap dengan hormat atas kehadiran Bapak/Ibu pada rapat koordinasi penyusunan, program komite sekolah yang akan kami selenggarakan

hari/tanggal : Sabtu, 1 Oktober 2005

waktu : pukul 10.00

tempat : ruang perpustakaan

Maksud isi surat undngan berikut ini yang sesuai dengan ilustrasi tersebut diatas adalah...

A. menghadirkan komite sekolah agarmenyususn program rencana kerja.

B. mengharap kepada komite sekolah untuk segera menyusun program kerja

C. mengundang komite sekolah untuk rapat koordinasi menyusun program

D. memohon komite sekolah mengadakan koordinasi menyusun program

9. Perhatikan ilustrasi berikut!

Dalam rangka mendukung program 8K, sekolah akan mengadakan lomba kebersihan kelas. Penilaian diarahkan pada penataan ruangan kelas, kelengkapan administrasi, baik yang didinding ataupun yang dibukukan, dan kebersihan ruangan.

Kalimat slogan untuk memotivasi kegiatan sesuai ilustrasi di atas yang tepat adalah...

A. Bersih kelasku lancar citaku.

B. Kelasku bersih hatiku jernih.

C. Kebersihan pangkal kesehatan.

D. Kelasku indah kelasku bersih.

10. Bacalah dengan cermat ilustrasi suatu kegiatan berikut ini!

Pembina OSIS memberi memo pada ketua OSIS agar segera menyampaikan laporan kegiatan.

Isi memo yang tepat sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah...

A. Data pengurus OSIS yang baru segera dilaporkan pada pembina siswa.

B. Segera laporkan data pengurus OSIS yang baru sebelum dilantik.

C. Pembina kesiswaan segera buatkan data calon pengurus OSIS yang baru.

D. Data calon pengurus OSIS segera laporkan kepentingan kesiswaan.

11. Bacalah dengan teliti paragraf berikut ini!

Pertandingan sepak bola sore itu disaksikan oleh banyak penonton. Tu muda, besar kecil, laki-laki, perempuan menyaksikan pertandingan itu. Tepuk tangann disertai teriakan pertanda memberi semangat kepada tim kesebelasan kesayangannya. Hingga turun minum kedudukan masih imbang. Pertandingan berakhir kedudukan seimbang dengan gol kemenangan 2-2.

Judul yang tepat pada paragraf tersebut adalah laporan...

A. Seputar pertandingan sepak bola.

B. Hasil pengamatan pertandingan.

C. Proses pertandingan sepak bola.

D. Hasil pertandingan sepak bola.

12. Perhatikan ilustrasi berikut!

Karena ibu Murwati Widiani dinyatakan sebagai guru berprestasi tingkat nasional dengan predikat juara 1, beliau diundang untuk mengikuti upacara bendera memperingati HUT RI di Istana Negara. Dengan pakaian muslima, pagi itu bu Marwati tampak ceria, senang, haru, bangga, dan bahagia.

Berdasarkan ilustrasi tersebut, pertanyaan yang tepat yang disampaikan oleh pewawancara kepada Ibu Murwati Widiani adalah...

A. Bagaimana perasaan ibu setelah menyandang guru berprestasi?

B. Mata pelajaran apa yang mengantarkan Ibu menjadi berprestasi?

C. Apakah perbedaan antara guru yang berprestasi dengan guru biasa?

D. Bagaimana perasaan ibu setelah terpilih sebagai guru berprestasi?

13. Bacalah paragraf berikut!

Taufik tidak terlalu berlebihan. Hanya membuat puisi yang membuat orang meyebutnya penyair. Akan tetapi getarnya sampai kesudut-sudut Nusantara. Bahkan puisinya dalam kumpulan Tirani dan Benten, bersifat menggugat keadaan. Gugatan itu memang, bukanlah asal bunyi. Gugatan Taufik sekaligus menyodorkan alternatif, yang bisa saja bersifat kritis, konseptualis, negatif dan terapis. Dengan demikian proses penyadaran dan pencerahan menjadi intensi yang tersembunyi di balik teks formal puisi-puisinya.

Ringkasan paragraf tersebut yang tepat adalah...

A. Taufik tidak terlalu berlebihan, hanya menulis puisi yang membuat orang menyebutnya penyair yang terkenal.

B. Dibalik puisinya, Taufik menggugat sekaligus menyodorkan alternatif menuju penyadaran dan pencerahan.

C. Gugatan Taufik sekaligus menyodorkan alternatif, yang bisa saja bersifat kritis, konseptualis, negatif, dan terapis.

D. Proses penyadaran dan pencerahan menjadi intensi yan tersembunyi di balik teks formal puisi-puisinya.

14. Cermatilah paragraf berikut!

Masyarakat Jawa Tengah dan DIY dari berbagai kalangan mulai gelisah. Wabah flu burung melanda diman-mana. Tidak terkecuali kalangan bawah, menengah, maupun atas. Banyak unggas mati mendadak. Korban manusia berjatuhan. Menurut informasi, beberapa rumah sakit sibuk menyiapkan ruangan khusus untuk penderita penyakit ganas tersebut.

Paragraf tersebut dikembangkan dengan pola.................

A. sebab – sebab – akibat C. akibat – sebab - akibat

B. sebab – akibat – sebab D. akibat – akibat – sebab

15. Paragaraf berikut yang menggunakan pola pengembangan umum–khusus adalah........

A. Saat tidur, ibundanya bermimpi di temui seorang tua yang menyerahkan ayam jago ules wiring kuning. Pesannya, binatang tersebut di suruh menjaga baik-baik. Mimpi aneh itu terjadi tiga bulan menjelang kelahiran Harimurti

B. Ketika lahir, juga memunculkan keanehan. Kelahirannya bertepatan hari puput pusar ayahnya. Sedang puput pusar Harimurti bersamaan dengan neptu ibunya yang menurut kepercayaan Jawa, hari pantangan melakukan karya besar dan hari sial.

C. Hingga usia dua tahun, Harimurti kecil tidak dapat berbicara. Lantas dibawa ke Pasar Godeon, dimintakan berkah Kyai Jembrak yang sedang tapa ngere di tengah pasar. Usaha tersebut berhasil, tak berapa lama kemudian bisa bicara.

D. Pada usia tujuh tahun ia sudah berani memaksa noni-noni Belanda mengisap cerutu. Kalau menolak, pasti kena tonjok Ndara Hari. Maka di sekolah Eerste Europeesche School B ( sekarang di tempati SMP 11 ) ia dikenal siswa badung.

16. Perhatikan paragraf rumpang berikut!

Para peternak di Jawa Tengah menggiatkan biosekuriti, menyusul di tetapkan Jateng sebagai daerah waspada flu burung. ......... .Hal itu untuk menghindari adanya serangan flu burung sebelum Jateng di tetapkan daerah waspada.

kalimat yang tepat untuk melengkapi paragraf yang rumpang tersebut adalah...........

A. Peningkatan biosekuriti di peternakan tersebut terhadap manusia barang dan benda yang keluar masuk peternakan.

B. Sejak mewabah flu burung di berbagai tempat, masyarakat dan para peternak unggas dihantui rasa ketakutan yang sangat mendalam.

C. Menurut para ahli, penyakit flu burung tergolong penyakit yang mematikan dimana penyebarannya melalui berbagai jenis unggas.

D. Para peternak yakin, bahwa hanya denga memelihara kebersihan kebersihan lingkungan, wabah tersebut pasti tidak menjalar ke daerahnya.

17. Bacalah dengan teliti paragraf-paragraf berikut ini!

Paragraf berikut ini yang merupakan pengalaman pribadi adalah.........

A. Rasa sedih seakan-akan hanya milik orang yang tidak mampu sepertiku. Pagi makan sore tiada, baju satu kering di badan. Dalam ayalku, kapan aku bisa keluar dari hempitan keterbatasan keuangan.

B. Muslim kemarau tahun ini benar-benar panjang akibatnya hampir setiap hari dalam koran memuat berita dari berbagai daerah yang dilanda kekeringan. Hali inilah, pembangunan sumur resapan air hujan perlu digalakan.

C. Malam minggu kelabu. Aku menunggu kiriman wesel orang tuaku yang tak kunjung datang. Padahal aku harus segera memberesi uang administrasi sekolahku. Aku hanya terpaku sendirian di ruang pondokanku

D. Pada saat itulah mentalku benar-benar teruji. Bagaimana tidak? Aku mendapat hukuman dari seniorku karena tidak berkaus kaki. saat itu aku harus ikut masa orentasi siswa baru. Aku disuruh promosi kakiku yang tak berkaus kaki di depan teman-temanku.

18. Perhatikan ilustrasi berikut!

Seorang siswa SMP Tunas Bangsa mendapatkan tugas dari guru Bahasa Indonesia unutk membuat karya tulis dengan tema Dinamika Belajar Kelompok.

Berdasarkan tema tersebut maka tujuan karya tulis yang tepat adalah.......

A. Siswa menyebutkan ucara sistem kelompok.

B. siswa menyebutkan ciri-ciri belajar dengan untung dan ruginya belajar dengan berkelompok.

C. Siswa mampu melaksanakan kegiatan belajar dengan sistem kelompok.

D. Siswa mendekripsikan kelemahan dan kelebihan belajar kelompok.

19.

Pengembangan karya tulis bagian pendahuluan yang tepat adalah ....

a. Latar Belakang Masalah, Kajian Mustaka, Rumusan Masalah, Tujuan Penelitian

b. Latar Belakang Masalah, Tujuan Penelitian, Manfaat Penelitian, Rumusan Masalah

c. Latar Belakang Masalah, Rumusan Masalah, Tujuan Penelitian, Manfaat Penelitian

d. Latar Belakang Masalah, Kajian Pustaka, Tujan Penelitian, Rumusan Masalah

20. Perhatikan ilustrasi berikut !

Dirgo Sabarriyanto menulis buku yang berjudul Mengapa Disebut Bentuk Baku dan Tidak Baku? Buku ini di terbitkan di Yogyakarta pada tahun 1993. Penerbit buku ini adalah Mitra Gama Widya.

Penulis daftar pustaka yang sesuai dengan identitas buku tersebut adalah............

a. Dirgo Sabariyanto. 1993. Mengapa Disebut Bentuk Baku dan Tidak Baku? Yogyakarta : Mitra Gama Widya.

b. Dirgo Sabariyanto, 1993, Mengapa Disebut Bentuk Baku dan Tidak Baku? Yogyakarta : Mitra Gama Widya.

c. Sabariyanto, Dirgo. 1993. Mengapa Disebut Bentuk Baku dan Tidak Baku? Yogyakarta : Mitra Gama Widya

d. Sabariyanto, Dirgo, 1993, Mengapa Disebut Bentuk Baku dan Tidak Baku? Yogyakarta : Mitra Gama Widya

SOAL TRY OUT KE 2

TAHUN AJARAN 2010 / 2011

1. Judul : Rahasia Sukses Membangun Kecerdasan Emosi dan Spiritual “ESQ”

Pengarang : Ary Ginanjar Agustian

Penerbit : Arga

Tempat Terbit : Jakarta

Tahun Terbit : 2001

Penulisan daftar pustaka berdasarkan data buku tersebut adalah................

a. Agustian, Ginanjar Ary. 2001. Rahasia Sukses Membangun Kecerdasan Emosi dan

Spiritual “ESQ” . Jakarta: Arga.

b.Ginanjar Agustian, Ary. 2001. Rahasia Sukses Membangun Kecerdasan Emosi dan

Spiritual “ESQ” . Jakarta: Arga.

c. Ary, Ginanjar Agustian. 2001. Rahasia Sukses Membangun Kecerdasan Emosi

dan Spiritual “ESQ” . Jakarta: Arga.

d. Agustian, Ary Ginanjar. 2001. Rahasia Sukses Membangun Kecerdasan Emosi dan

Spiritual “ESQ” . Jakarta: Arga.

2. (1) Materi tentang binatang barbuku-buku terdapat didalam buku biologi.

(2) Ketika menyapu halaman rumah, Asri menemukan selembar halaman novel Lupus.

(3) Mengapa bahumu berbau tidak sedap?

(4) Masyarakat tahu bahwa tahu banyak yang diformalin.

Kalimat yang menggunakan kata berhomonim adalah...

a. (1) dan (2) c. (2) dan (3)

b. (1) dan (3) d. (2) dan (4)

3. Kalimat yang menggunakan majas metafora adalah...

a. Kini semakin banyak orangyang membeca kompas.

b. Belajar dan berdoalah agar tidak menjadi sampah masyarakat.

c. Sudahlah tidak usah kamu risaukan, bagiku barang yang hilang itu kecil.

d. Sebagai siswa yang pandai, Hasan merasa bodoh bergaul dengan teman sebayanya.

4. Kalimat berikut yang menggunakan pasangan kata bersinonim adalah...

a. Untuk mengirit energi listrik, Hamid menggunakan lampu hemat energi.

b. Kita merasa terjajah hidup di negeri yang sudah merdeka.

c. Saya belum tahu ciri-ciri tahu yang menggunakan formalin.

d. Demi keamanan, Bang Farhan menyimpan uangnya di bank.

5. Pohon-pohon cemara di kaki gunung

Pohon-pohon cemara

Menyerbu kampung-kampung.

Jenis citraan cuplikan puisi tersebut adalah...

a. penglihatan c. Perasaan

b. pendengaran d. Perabaan

6. Doakan perjuangan kami, Pak!

Mereka naik truk kembali

Masih meneriakkan terima kasihnya

“ Hidup Pak Rambutan! Hidup rakyat!”

Berdasarkan bait puisi tersebut, larik yang bermajas adalah...

a. pertama c. ketiga

b. kedua d. keempat

7. Ladang Petani

Tersisih jauh di luar kota,

Mendatar ladang setentang mata,

Dalamnya penuh tanam-tanaman,

Damai aman dan hati sukma.

Di tengah-tengah tanaman muda,

Petani berdiri dengan senangnya,

Memandang ladang penuh kekayaan,

Tumbuh-tumbuhan banyak macamnya,

Membayangkan datang zaman sentosa.

A. Hasjmi

Tema puisi tersebut adalah...

a. keindahan sawah ladang

b. Tanaman siap panen

c. suasana di daerah pertanian

d. tumbuhan petani yang bermacam-macam

8. “ Kamu kenapa, Du?” tanya kakek dengan sedih.

“ Maafkan Badu, Kek, tadi Badu makan mangga yang kecil-kecil dan akhirnya Badu sakit perut,” kata Badu sambil terisak.

“ Sudahlah, Du, kakek kan pernah nasihatimu lain kali tunggulah sampai mangga itu ranum, baru Badu boleh memetiknya.

Pesan yang tepat dalam kutipan cerpen tersebut adalah....

a. Sebaiknya jangan melawan tingkah orang tua.

b. Dilarang memakan makanan yang menyebabkan sakit perut.

c. Jangan memetik mangga sembarangan.

d. Kita harus menuruti nasihat orang tua.

9. 1. Lelaki itu sejenak tengadah, kemudian memandang tali-temali kapal, tatapannya lesu jauh menerawang ke daerah-daerah pelayarannya. 2. Ada desir air yang bergetar didalamnya, kedua kepalan tangannya dimasukkan kedalam saku celana kanan dan kiri. 3. Lelaki itu kemudian menundukkan kepala sambil melangkah perlahan-lahan. 4. Sementara angin daratan mendesir meniup malas, mengibas dingin di tubuhnya.

Bukti bahwa pelabuhan merupakan latar tempat dalam kutipan cerpen tersebut terdapat pada kalimat bernomor...

a. 1 b. 2 c. 3 d. 4

10. Perhatikan kutipan berikut!

(1). Nek, Didi minta makan sekarang, ya Nek? Tanyanya mencoba merayu perempuan tua itu. (2). Nenek diam saja. (3). Tak peduli. (4). Boleh, Nek boleh? (5) Didi terkejut dibentak nenek. (6) Aku bilang tunggu, tunggu! Kau tidak mengerti? Tunggu, sebentar lagi kakekmu pulang. (7) Diam-diam Didi melihat jam di atas meja kecil dekat radio. Sudah pukul tiga ...

Suasana tegang dalam kutipan cerpen tersebut ditunjukkan nomor....

a. 1 dan 2 c. 5 dan 6

b. 3 dan 4 d. 6 dan 7

11. “ Si pegawai itu memang cerewet!” Ini adalah pendapat sebagian mereka. Si nenek itu kepingin benar dipanggil nona. Benarkah ia masih nona? Itu bukan soal. Cukup jelas bahwa si nenek itu tak dapat menghargai kejujuran yang begitu ikhlas dari pelanggan yang mengembalikan uang lebih yang diterimanya dari loket. Si nenek itu seharusnya sudah puas menerima weselnya separuh dari jumlah yang telah dikeluarkan. “ Siapa orang di zaman ini yang sudi datang ke loketnya untuk menyerahkan kembali uang yang sudah berada di tangannya?”

Amanat pada kutipan novel tersebut adalah...

a. imbauan jujur kepada diri sendiri

b. imbauan ikhlas kepada teman

c. ajakan percaya kepada orang lain

d. ajakan menghargai kejujuran orang lain

12. Bukan main lebih hati Bu Kasim waktu itu yang memikirkan nasib suaminya. Semua tetangga ikut bersedih ketika menyaksikan kejadian itu. Akan tetapi, mereka tidak dapat berbuat apa-apa. Tentara Belanda bersenjata lengkap sedangkan penduduk tidak punya apa-apa untuk melawannya”. Tidak beberapa setelah kejadian itu, Guntarman pun pulang. Ia juga tidak dapat berbuat apa-apa, kecuali menyimpan saja kesedihan dan dendam kesumat di dalam dadanya.

Kutipan novel tersebut menggunakan konflik....

a. jasmani b. batin c. Fisik d. Lahir

13. Oleh anak-anak, tempat tinggal beroda itu kemudian diubah menjadi kantor detektif mereka, yang dinamakan Trio Detektif. Di dalamnya, ada labooratorium kecil lengkap dengan kamar gelap untuk mencuci dan mencetak foto, selanjutya ruang kantor dengan perlengkapan meja yang sudah usang, sejumlah kursi, serta sebuah pesawat telepon. Sebuah lemari arsip yang besar berisi map-map laporan tentang segala kasus yang pernah ditangani Trio Detektif. Catatan itu disusun dengan cermat dan rapi oleh Bob, Anderson dan Jupiter. Pemimpin kelompok kecil itu pada saat-saat luangnya sering berada di ruang kantor mereka untuk memikirkan kasus-kasus yang ditangani serta melatih kemampuan otaknya yang luar biasa.

( The Mistery of Death Mine karya Alfred Hitcocks)

Simpulan kutipan novel tersebut yang tepat adalah...

a. Dengan kecerdasan yang dimilikinya, seseorang dapat mempengaruhi orang lain.

b. Kerajinan seseorang dalam bekerja tampak dari tempat kerjanya.

c. Kreativitas akan berguna bagi kepentingan orang banyak.

d. Pekerjaan yang berat akan terasa ringan bila dicicil.

14. Sore itu, seorang ibu menggendong anaknya yang usianya baru sembilan bulan ke tempat praktik Dokter Wira.

Dokter : Putra Ibu sakit apa?

Ibu Ana : Tidak sakit, Dok. Hanya perlu imunisasi.

Dokter : O, imunisasi apa, Bu?

Ibu Ana : Campak, Dok, karena anak saya sudah 9 bulan.

Dokter : Wah, Ibu termasuk ibu yang baik. Selalu memperhatikan kebutuhan putranya.

Ibu Ana : Ah, Dokter bisa saja!

Dokter : Ya, karena kadang-kadang seorang ibu lupa akan perlunya imunisasi lengkap bagi anaknya. Padahal imunisasi itu penting.

Latar kutipan drama tersebut adalah...

a. posyandu c. Rumah sakit

b. puskesmas d. tempat praktek dokter

15. Roro : Kurasa tidak ada gunanya kita protes. Kita sudah kalah. Bagi kita, Kepala Sekolah kita bukan guru lagi, bukan pendidik. Ia berlagak penguasa.

Rendi : Itu tafsiranmu, Ren. Menurut dia tindakannya itu mendidik.

Aman : Mendidik, tapi mendidik pemberontak. Bukan mendidik anaknya sendiri. Gila.

Kusni : Masak begitu?

Aman : Kalau mendidik anaknya sendiri bukan begitu caranya.

Kusni : Tentu saja tidak. Ia bertindak dengan caranya sendiri.

Aman : Sudahlah! kalau menurut aku sebaiknya kita protes diam. Kita mogok, nanti, kalau sekolah kita tutup tahun, kita semua diam.

Watak tokoh Reni dalam kutipan naskah drama tersebut adalah...

a. pamarah b. penyabar c. pendendam d. pemikir

16. 1. Budi : Gawangku tidak pernah kebobolan, Gus.

2. Agus : Ah, yang benar!

3. Budi : Tidak percaya, masa aku berbohong.

4. Agus : Tidak pernah kebobolan gawangmu?

5. Budi :Sekalipun tidak pernah, kalau aku yang menjaga gawangnya. Tetapi teman-teman suka kalau aku menjadi penyerang.

6. Agus : Jangan suka membusungkan dada, awas nanti kalau meletus.

7. Budi :Yang penting buktinya, Gus. Pernah gawangku kebobolan kalau bertanding?

8. Agus : Nggak pernah? Ingat, dua bulan yang lalu, ketika musuh anak-anak sawahan? Karena malu di olok-olok teman-teman, akhirnya kau memilih menjadi penyerang saja.

Bukti bahwa watak Jaya sombong dapat diketahui dari pernyataan Agus yang bernomor...

a. 2 b. 4 c. 6 d. 8

17. Ombak memecah di tepi pantai

Angin berhembus lemah lembut

.....

Di ruang angkasa angin bergelut

Larik bermajas yang sesuai untuk melengkapi baris ketiga puisi tersebut adalah...

A. Nyiur bergerak di tiup angin

B. Udara begitu terasa dingin

C. Puncak kelapa melambai-lambai

D. Langit hitam dan kelam

18. Pergi ke pasar membeli buku

Duku di kupas banyak isinya

Kalau duduk bertopang ...

Coba terka apa namanya.

Kata yang tepat untuk melengkapi puisi agar bersajak sama dengan larik pertama adalah...

A. suku B. dahan C. tangan d. dagu

19. Burung nuri burung dara

Taman pesisir taman kayangan

Cobalah cari wahai saudara

Makin diisi makin ringan

Balasan pantun tersebut yng tepat adalah....

A. Bunga melati diserang hama

Petani sedih bukan kepalang

Mari kita belajar bersama

Agar tidak menjadi pecundang

B. Mencari rubah ke Pariaman

Bawa galon untuk diisi

Sangat mudah bagiku teman

Itu balon sudahlah pasti

C. Piring putih piring bersabun

Disabun anak orang Cina

Memutih bunga dalam kebun

Setangkai saya yang menggila

D. Kalau ada kembang yang baru

Bunga kenanga dikupas jangan

Kalau ada sahabat yang baru

Sahabat lama dibuang jangan

20. Doni dan Badu berteman akrab. Setelah mendengar kabar dari Uca tentang keberhasilan Badu, Donipun menemui Badu untuk mengucapkan selamat.

Doni : Saya mendengar kabar dari Uca bahwa kamu sudah lulus SMP bahkan kamu berhasil menjadi juara 1 di SMP-mu.

Badu : ( Tersenyum gembira menyambut kalimat pujian Doni) Betul Don!

Doni : .....

Badu : Terima kasih. Kudoakan juga semoga kamu sukses.

Doni : ....

Berdasarkan ilustrasi, diaolog yang tepat untuk mengisi bagian rumpang naskah tersebut adalah...

A. - Terima kasih ya, ayo kutraktir makan

- Tapi makan baso aja ya teman!

B. - Saya gembira,tapi jangan lupa kita ditraktir

- Maukan mentraktir aku?

C. - Saya turut bergembira atas keberhasilanmu. Selamat ya.

- Terima kasih juga atas doamu.

D. - Wah... jangan gitulah!

- Makasih juga atas doamu.